死亡教育对于学生是一门必修课，请各位家长配合，务必让所有学生都按时参加。学生将在经过大脑备份后被注射安乐死试剂，然后经历死亡体验，死亡体验将会在复活后被存储在大脑中，之前的数据会被完整地复制回大脑。

不同的学生经历的死亡体验有所不同，这取决于每颗大脑的结构和对信息处理的方式的不同。这同时意味着死亡体验对于每个学生来说也都是独特的。

死亡教育已经施行有年，除了早期试验阶段有极少数备份恢复不成功的情况，在绝大多数情况下都安全无虞。每颗大脑除了信息备份之外，还会进行物理备份，如果信息恢复失败则重新安装物理备份大脑，将信息恢复到死亡教育之前的状态。这样的学生在苏醒后会被告知死亡体验失败，并可领取一份免修证明。

死亡教育被划分在历史课程领域之内的重要意义在于，无法理解和体验死亡则无法理解历史中绝大多数的人类活动，也无法理解前人的宗教思想和哲学理论。请各位家长和学生务必配合。

如有任何疑问，请派电报至学校。

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有人提议说减量好不好，减量确实在初期是一个看似可行的方法，如果逐步把量加回来，也许能够在长时间得到一个好的收效，但问题是它完全不符合我们的社会现实。通过所谓循序渐的方式进来解决问题是一个前现代的视角，要知道，人类曾经还饥一顿饱一顿，一天吃不到三餐，据说法国人一餐饭能吃4个小时，人类经过了几十年的进步，我们已经可以达到3分钟结束一餐饭的进食，直接重新投入到生产中来。

真正让我们担忧的是，我们的下一代无法像我们一样保持这样的纪律，他们从心理上没有认识到慢食症是人类社会的隐形杀手，我们必须要强化针对慢食症的教育。但是教育要讲究方式方法，一味地灌输和谴责收效甚微，甚至导致心理失控叛逆行为，这种心理疾病的治疗将更加具有挑战，而且会引发人体机能的全面退行，必须小心谨慎。真正需要做的还是让他们自行攀比，通过游戏化的方式，在同龄人之间创造一种良性的训练方式，快速又有效地锻炼他们的进食速度。

当然，药物的辅助也是必不可少的，这就不得不提到这篇文章的赞助商——速神通！速神通采用最新高科技，结合近两年来生物医学研究的最新进展，开发出了一款有效提升进食速度又不会产生药物依赖的药品。

那么问题来了，咱们老实人肯定想问：那人家不依赖你，你怎么赚钱？速神通的创始人说：我们不赚钱，所做的一切都是为了人类的进步，科学应该用来服务人类，而不是用来中饱私囊！

我非常认同他的观点，所以愿意为他做宣传。所以刚才所谓的“赞助”，其实也只是说着玩玩，我并没那速神通的一分钱，我给我自己的孩子买了速神通，效果真的非常好！希望各位家长能够尝试，他们的价格公开透明，基本上只是药品的成本价，平均每天大概300，大概服用一周就有明显的效果，当然，这也只是我个人的经验，还需要更多的人服用之后才能得到更精确的数据。

望周知！

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